ATIVIDADES LÚDICAS

SEGUE ALGUMAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES LÚDICAS, QUE PROPORCIONAM GRANDES MOMENTOS DE APRENDIZADO.
AOS POUCOS, VOU POSTANDO MAIS ATIVIDADES; POIS AGORA QUE PERCEBI, QUE NÃO TENHO REGISTRO DE TODAS...RSSSS!!!

PROJETO: A MAGIA DO NATAL

Bom, segue algumas atividades referente ao Projeto Magia do Natal. Espero poder contribuir de alguma forma com o trabalho de todas.
A maioria das atividades, já foram retiradas da internet. Por isso, peço mil desculpas se ficar faltando dar os devido créditos!!! Fiquem a vontade para acrescentá-los ou solicitar que assim eu faça.

 retirada do blog: ferinhasdosaber.blogspot.com

 Adivinhas retirados do blog: carlaepigmeus.blogspot.com

TEMAS DAS OFICINAS

Meninas:
Conforme combinado, segue os temas dos próximos encontros. Atendendo aos pedidos (rsss), vou estar postando no blog, já que algumas estão com dificuldade para abrir anexos no email. Mas, peço que o retorno seja feito pelo email, para facilitar nossa comunicação. bjus

1º Encontro -Fizemos dinâmicas e reflexões sobre nosso papel de educador.
                     Levantamento das necessidades do grupo (que geraram essas novas propostas)

2º Encontro - PROJETOS PEDAGÓGICOS (associando aos livrinhos de leitura)

3º Encontro - O USO DAS HISTÓRIAS NA CONSTRUÇÃO DO APRENDIZADO

4º Encontro - CANTANDO E APRENDENDO (atividades ritmadas e brincadeiras musicais)

5º Encontro - CONSTRUINDO UMA ECOBRINQUEDOTECA COLETIVA

6º  Encontro - COMPORTAMENTOS  PRÓ-SOCIAIS (será realizado pela OP Lídia)

7º Encontro - ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZADO

8º Encontro -A AVALIAÇÃO MUITO ALÉM DO CONTEÚDO

9º Encontro - JOGOS, CONCEITOS E CATEGORIAS

10º Encontro - FINALIZAÇÃO DOS TEMAS E APRESENTAÇÃO DE PORTFÓLIO

Aguardo um retorno de TODAS, para verificar se ostemas estão condizentes ao que vcs pediram. Podemos mudar, acrescentar, etc etc etc
bjs

Nova proposta do blog

Pessoal, depois de um bom tempo sem postar no Blog, decidi retomar o uso desse espaço! Porém, com uma proposta um pouco diferente: postar atividades, projetos que eu já tenha utilizado com as turminhas e que tenham tido um resultado positivo!! Acredito que será um espaço de muitas sugestões e troca de idéias!! Vou me organizar, para depois iniciar as postagens.

TRABALHO EM EQUIPE

Devemos caminhar juntos rumo a qualidade de ensino...afinal, somos educadores conscientes de nossa responsabilidade!!

O caminhar fica muito melhor quando o fazemos em equipe; unindo forças, trocando experiências e traçando uma trajetória recheada de bons ensinamentos!

Sugestão de lembrancinha e mensagem para capacitação com a equipe pedagógica, sobre a imnportância do trabalho em equipe.

Necessidades educacionais - novo olhar

Muitos alunos encontram-se hoje já rotulados e com seu caminho pré-destinado ao fracasso escolar...quantos atores educacionais que deveriam ser referências a estes alunos, hoje tornam-se verdadeiros profetas deste fracasso, levando essas crianças a falta de estímulo e de acreditar em si mesmo? Fala-se atualmente nas necessidades específicas e/ou especiais ( e vale dizer que ambos termos diferem-se em seus conceitos e especificações); e junto deste termo vem a forma errônea de colocar o aluno como principal responsável por estas necessidades; tirando assim toda a culpa do sistema.
Bom, o objetivo deste texto, não é de buscar culpados pela negligência com estas necessidades, que não são diagnosticadas, trabalhadas e que acabam levando o aluno ao insucesso nos âmbitos pessoal, familiar, econômico, social e cultural....Sim!!! Essa negligência a que citei, pode acarretar sérias consequências em todas essas áreas.
Porém, não consigo me calar com frases do tipo:"Ele não aprende", "Ele não tem atenção", "Ele não consegue"; colocando o aluno como principal ator de suas dificuldades. E, portanto, eu não poderia deixar de questionar como o sistema educacional atual tem tratado essas necessidades educacionais. É necessário que o sistema aqui tratado prepare-se e ajuste-se rumo a educação para todos. Não pode-se falar somente (embora muito necessário) em superação de barreiras arquitetônicas, é necessário a superação de barreiras preconceituosas e de falta da compreensão do desenvolvimento infantil, para que estas necessidades sejam compreendidas tbem.
O princípio de individualização se faz necessário! É impossível tornar o sistema ensino-aprendizagem homogêneo e fazer se cumprir etapas em que todos os alunos são fadados a terem que responder e corresponder igualmente a um curriculo imposto. E, além disso, é necessário recursos materiais e humanos adequados para esse novo olhar ao processo educacional.
Novo olhar para que essas necessidades não sejam vistas como empecilhos de aprendizagem e como impossibilidade de desenvolvimento.
E é por isso, que a educação é algo encantador! Pois vai muito além de um curriculo pré determinado, além de um sistema engessado em rótulos e separação de "níveis" de aprendizado...porém, cabe a cada educador, a cada ator educacional, quebrar essas barreiras impostas por um sistema que exclui em plena época de inclusão. Afinal, partindo do princípio de individualização, todos nós de alguma forma necessitariamos de uma inclusão...pois todos somos portadores de diferentes necessidades.

Poliana Franco (baseado em Eugenio González - Educação Especial: Conceito e Dados Históricos)

DIA DAS CRIANÇAS

TRABALHO VOLUNTÁRIO REALIZADO EM INSTITUIÇÃO, PARA COMEMORARMOS O DIA DAS CRIANÇAS!

Não há nada mais gratificante...